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2024年秋季学期开始，市属、锡山区、新吴区、经开区所有义务教育阶段学校实施每天一节体育课，2025年春季学期开始其余区域义务教育阶段学校全面实施每天一节体育课，探索推进高中阶段每天一节体育课。
无锡市教育局印发通知进一步深化中小学《体育与健康》课程改革在全市中小学分步实施每天开设一节体育课。通知明确2024年秋季学期开始，市属、锡山区、新吴区、经开区所有义务教育阶段学校实施每天一节体育课，2025年春季学期开始其余区域义务教育阶段学校全面实施每天一节体育课，探索推进高中阶段每天一节体育课。
充分发挥“以体育人”的综合价值，按照“区域试点探索、义务教育先行、分段有序实施”的推进思路，全面实施每天开设一节体育课，充分保障学生每天校内体育锻炼1小时，促进学生身心健康、全面发展。
2024年秋季学期开始，在市属、锡山区、新吴区、经开区所有义务教育阶段学校（含民办，下同）实施每天一节体育课。
2025年春季学期开始，其余区域义务教育阶段学校全面实施每天一节体育课。探索推进高中阶段每天一节体育课。
不得以非全体学生参与的课后延时服务、各类体育拓展课程、体育俱乐部（体育类社团）活动等简单替代体育课，不得占用现有的每天30分钟大课间活动。
增加的体育课要编入课表。实施过程中，严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。
小学1—2年级可采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上增加1节“趣味田径”“快乐体操”等学校特色体育项目课。
小学3—6年级和中学可按照“3+1+1”模式，采用“基础必修课+体能课+走班选项课”的模式科学规划课程，让学生自主选择喜爱的体育项目进行学习。
每学期安排不少于10节健康教育课，高质量实施应急救护教育，适时纳入体育中考。
聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“体育与健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，深化“教-练-赛-评”四位一体的学校体育改革。
严肃每天一节体育课的考勤制度，规范考勤记录，严禁体育课上进行与体育课堂内容无关行为，切实提高体育课教学质量。
2025年无锡市区初中学业水平考试体育考试时间为5月12日—5月18日。请考生按照《2025年无锡市初中学业水平考试体育考试方案》要求进行报名。
2025年无锡市初中学业水平考试体育考试方案公布，市区中考体育考试时间定在5月12日—5月18日；考试项目设四类，每类均为10分，满分为40分。
2025年无锡市初中学业水平考试体育考试设四类，每类均为10分，满分为40分。详情见正文！
2025年无锡市初中学业水平考试体育考试方案公布，市区中考体育考试时间定在5月12日—5月18日；考试项目设四类，每类均为10分，满分为40分。
报考体育类专业省统考的考生须先参加普通高考报名，选择“体育类”作为报考科类，并预先选择报考专项。体育类专业省统考的信息确认、缴费等安排另行通知。
普通考生报名费为20元/人，考试费为26元/门。体育、艺术类专业省统考的报名费为20元/人，考试费为60元/门。
拟招收22人。招生范围：无锡市区（除江阴、宜兴）应届初中毕业生。招生项目：A类：田径；B类：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球。
在田径、足球、篮球、乒乓球方面具备发展潜能的初三应届毕业生。体育特长生招生总人数为10人，招生范围为无锡市区（不含江阴、宜兴）。
面向无锡市区（不含江阴市、宜兴市）2024届应届初中毕业生，招收体育类特长生3人。
招生范围：面向无锡市区（不含江阴市、宜兴市）2024届应届初中毕业生。我校本年度体育特长生报名工作采用现场报名形式，详见正文。
招收无锡市区范围内符合条件的应届毕业生。“高水平体育运动队”8人(国际象棋3人、击剑5人)。
在足球、田径、羽毛球方面具备发展潜能的初三应届毕业生。体育特长生招生总人数为5人。
2024年秋季学期开始，市属、锡山区、新吴区、经开区所有义务教育阶段学校实施每天一节体育课，2025年春季学期开始其余区域义务教育阶段学校全面实施每天一节体育课，探索推进高中阶段每天一节体育课。
分步实施每天开设一节体育课。通知明确2024年秋季学期开始，市属、锡山区、新吴区、经开区所有义务教育阶段学校实施每天一节体育课，2025年春季学期开始其余区域义务教育阶段学校全面实施每天一节体育课，探索推进高中阶段每天一节体育课。
、义务教育先行、分段有序实施”的推进思路，全面实施每天开设一节体育课，充分保障学生每天校内体育锻炼1小时，促进学生身心健康、全面发展。
在市属、锡山区、新吴区、经开区所有义务教育阶段学校（含民办，下同）实施每天一节体育课。
其余区域义务教育阶段学校全面实施每天一节体育课。探索推进高中阶段每天一节体育课。
以非全体学生参与的课后延时服务、各类体育拓展课程、体育俱乐部（体育类社团）活动等简单替代体育课，不得占用现有的每天30分钟大课间活动。增加的体育课要
。实施过程中，严禁削减体育课时，严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。
可采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上增加1节“趣味田径”“快乐体操”等学校特色体育项目课。
和中学可按照“3+1+1”模式，采用“基础必修课+体能课+走班选项课”的模式科学规划课程，让学生自主选择喜爱的体育项目进行学习。每学期安排不少于10节健康教育课，
，逐步完善“体育与健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，深化“教-练-赛-评”四位一体的学校体育改革。教会学生科学锻炼和健康知识，掌握1至2项体育运动技能。
，规范考勤记录，严禁体育课上进行与体育课堂内容无关行为，切实提高体育课教学质量。
强化体育学科组建设定期组织新课程、新教材的学习与培训，定期进行集中备课和集体研学，常态化对体育课的教学质量进行评价。
优化师资力量保障在中小学专任体育教师与在校生的比例达到标准基础上，根据需要适当增配